ประวัติการสร้าง ขุนแผนครูทำเสน่ห์เร

ประวัติการสร้าง ขุนแผนครูทำเสน่ห์เรียกจิต
(อธิฐานจิตจัดสร้างโดยครูเจ้าเสน่ห์รูปงาม ศิษย์ปู่อำนาจ ลำปาง)
หลังจาก เงียบหายไปนานนับเดือน เพราะต้องเก็บตัว จัดสร้างวัตถุมงคล ที่ดีที่สุด คือ ขุนแผนมนต์ครูทำเสน่ห์เรียกจิต ด้วยเหตุที่หวังจะช่วยผู้คนให้พ้นจากความทุกข์อันเกิดจากวิบากกรรมในความรัก ที่ไม่สมหวัง ข้าพเจ้า ครูเจ้าเสน่ห์รูปงาม ศิษย์พ่อครูเฒ่า อำนาจ ลำปาง ได้อธิฐานจิต ขอจัดสร้างจากครูเทพเบื้องบน ขอให้วัตถุมงคลรุ่นนี้ มีอิทธิคุณตามความปรารถนาของผู้บูชา โดยมีความเด่นดังนี้คือ
1. ขอให้เรียกจิตคนรักที่จากไปให้กลับมาดังเดิม หากไม่สมหวังด้วยวิบากกรรมสิ้นสุด ก็ขอให้ครูบาอาจารย์ได้ปลอบประโลมใจของผู้บูชา ให้สงบระงับ มีสติ ปัญญาผ่านพ้นช่วงเวลาที่เลวร้ายไปได้
2. ขอให้สมหวังในความรักกับคนที่ตนปรารถนา ใครปรารถนารักแท้ ก็จะสมหวัง
3. มีเสน่ห์เมตตามหานิยม ไปไหนคนรักคนชม คนคิดถึง
4. อธิฐานได้ทุกประการ
มวลสารในการจัดสร้าง ใช้ผงว่านยาทางมหาเสน่ห์ทั้งหมด อาทิ รักซ้อน เถาว์วัลย์หลง ดอกทอง รักป่า ฯลฯ และผสมผงยาแฝดทำเสน่ห์ ที่ได้ปลุกเสกเก็บไว้เป็นปี ใส่ดินเก้าจอมปลวก เป็นต้น
ขุนแผนมนต์ครูทำเสน่ห์เรียกจิต เป็นลักษณะของครูเสน่ห์ กำลังรายมนต์ทำเสน่ห์เรียกจิตดลใจ นั่งอยู่ฐานหุ่นคู่ผูกเสน่ห์ มีรัสมีมนต์เสน่ห์แผ่ออกมาจากตัว ด้านหลังกำกับ หัวใจคาถาเรียกจิตคนรักกลับ พ่อปู่อำนาจ ท่านได้เข้าวิชาปลุกเสกอย่างเต็มสูตร โดยจะเน้นวิชามหาเสน่ห์เรียกจิตดลใจอย่างแรง เป็นสูตรวิชาทำเสน่ห์เรียกจิต ที่ย่อมาปลุกเสกประจุเข้าอยู่ในวัตถุมงคล และอัญเชิญครูเสน่ห์ เข้าอยู่รักษา คอยช่วยเหลือผู้บูชา ทั้งเรียกจิตดลใจ ทำเสน่ห์มัดจิตผู้คนให้รักให้หลง ให้มีความห่วงหา สุดแล้วแต่การอธิฐานเถิด
การบูชา ขุนแผนมนต์ครูทำเสน่ห์เรียกจิต
- เมื่อได้ครูขุนแผนมา อธิฐานจุดธูปขออนุญาตบอกกล่าวเจ้าที่เจ้าทางสิ่งศักดิ์สิทธิ์ ถึงแม้ว่าท่านสามารถเข้าไปไหนได้ทุกที่ แต่เราให้เกียรติผู้ที่อยู่ก่อนจะเป็นการดี
- ถวายเครื่องสักการะบูชาครูขุนแผน โดยนำท่านไว้ในพาน แล้วถวายดอกไม้พวงมาลัย ผลไม้ น้ำเปล่า เป็นอย่างน้อย หากสะดวก ให้เพิ่มหมากพลู บุหรี่ เหล้า เป็นต้น จุดธูป 9 ดอก นะโม3จบ อธิฐานบอกกล่าว ขอพรตามความปรารถนา
(ธูปเทียน ไม่สะดวกจุด ไม่เป็นไร แต่ครั้งแรกควรจุดเพื่อรับท่าน)
(หากทำพิธี สำคัญเช่นส่วนเรียกจิต ควรจุด ถ้าไม่สะดวกก็ไม่เป็นไร)
การบูชาเพื่อเรียกจิตคนรักกลับ หรือ ขอพรเรื่องความรัก
นำรูปของเรา1ใบ และรูปของคนรัก1ใบ อธิฐานเขียนชื่อ วันเดือนปีเกิดของแต่ละคน บนรูป ตรงตำแหน่งหน้าอก นำรูปประกบกันไว้โดยเราอยู่บนเขาอยู่ล่างนำขุนแผนครูทำเสน่ห์เรียกจิตวางทับรูปไว้ในพาน
ถวายดอกไม้พวงมาลัย ผลไม้ น้ำเปล่า เป็นอย่างน้อย เหล้า บุหรี่ หมากพลู
นะโมตัสสะ ภะคะวะโต อะระหะโต สัมมาสัมพุทธัสสะ 3 จบ
อธิฐานเอาจึงสวดคาถาบูชา " มะ ยะ อิ สุ มะ มา มา จิตตัง มะ มะ " 108 จบ ทุกเช้าก่อนออกจากบ้าน และทุกคืนก่อนนอน
ปล. การถวายของ ถวายสัปดาห์ละครั้ง หรือตามสะดวก แต่เราต้องสวดบูชาอย่างต่อเนื่อง

結果 (繁體中文) 1:

創造歷史坤 phaen 老師作心理電話魅力。(由業主欲老師舉行精神美的魅力。變形權力校友南邦）安靜早已過去一個月由於需要保持的神聖物件創建後，它是最好要叫坤 phaen 教師精神魔術的魅力。為此，希望是説明人們從這種不幸，在哪不計報答的愛所造成的苦難。我自然美魅力OL 電源孔廚師校友使南邦府心理要求從創建，天上的神祉，此版本的神聖的物件，問。你遵循人們崇拜的欲望。優勢。1.從精神給回電話問的戀人。如果用的力量來安撫你的崇拜，暫時抑制有意識暗戀的結局。通過可怕的時期可能的智慧。2.問他們履行他們渴望愛情的人。誰渴望真正的愛情，它會履行。3.委內瑞拉魅力無論你走到哪裡人們看想想人戀人。4.所有尊重你的意願。大規模的通信建設使用粉末藥材的方式所有形式如愛魅力堆疊摩訶濤藤流浪的蕩婦喜歡野生藥用粉等，和做存儲一年雙咒語的魅力。把土放在九個蟻丘，等等。坤 phaen 叫老師，老師的魅力自然是神奇的迷人之處的神奇魅力清單被稱為精神靈感坐在堿基對綁定機器人為危險的神奇魅力輻射從後面的心叫巫術指示精神愛人回來。祖父的權力。有住客享用選修全咒公式。通過 wichamha 將集中在啟發的例子所謂的 sutwicha 你可以魅力稱為的腦橋護身符和魅力的老師負責心理咒語召喚協助所有人崇拜的治療所謂精神感召的精神力量魅力。做魅力，束縛人，心理上游移不定，發現最關心的是，但讓你聽到。來敬拜。老師讓叫坤 phaen 心理的神奇魅力。-當一名老師來到坤 phaen。問許可權通知香擁有者一點神聖的方式。雖然客人可以去任何地方，但我們尊重那些之前就已經存在。機的崇拜，犧牲，農村教師在農村，使這座橋，然後拋出一朵花的花環，水果的水至少是。如果是這樣，添加咀嚼檳榔葉、 香煙、 酒、 等。無香，9 點 3 希望畢業通知祝福的願望。蠟燭，香 （沒有方便點。好的但首先你應該到達的點)。（如果心理部分重要的儀式被稱為應該點。如果這不是方便，它並不重要）。要調用的精神崇拜情人或愛的祝福。帶給我們拍張照片和 1 圖 1 愛人的願望，寫上名字，每個人的胸口上的出生日期。面對.我們在他下面鉛教師，坤 phaen 可以魅力在被稱為心理疊加圖像橋，水水果花環花至少投擲白酒、 香煙、 嚼檳榔葉。力王傳單狀態。Pha 川崎成長嵐山聖訓成長正確輸出係數 thathat 大道 3 完成。這樣的願望，刪除祈禱壇法術"石馬-雅媽媽石馬石馬伊豆到每個他自己"108 畢業每天早上離開房子和前的每晚入睡前。郵編︰他提供給他們一次一周或作為方便，但是，我們必須不斷地敬拜通過禱告。

結果 (繁體中文) 3:

歷史教師創造思維時的魔力教師心理（典故所創造的力量，迷人的祖父）弟子。個月後，因為沉默內向的咒語時，最好建立教師思維迷住了囙此，希望能幫助人們擺脫痛苦的單戀是報應在我父親英俊迷人的學生教師校長。强烈的權力意識的願望了，從上面的這個版本，請ครูเทพ爺爺的影響มความปรารถนา是一名崇拜者1。讓逝去的愛人又叫心理恢復如果不滿足報應結束。祝老師能安慰人的崇拜和平智慧超越逆境。願你的愛2。人們渴望愛情，渴望要一個人哪裡有偉大的慈悲。3想念的人，一看典故4整除。粉質雪花膏是建立包括從葡萄藤rukzon魅力、森林等被賤人愛粉儲存在魅惑魔法春藥年九塚地。魔法魔法時的思維特點，教師在教師魅力魔法符咒的靈感思維）在雙重約束的機器人基地的魅力。有魅力、背部放射情人心精神召喚回來監督權力主體，父親，祖父，你可以做充分的公式。重點學科思維激發强烈的魅力。主體思維魔法公式請站在了電荷的保持和你的魅力，幫助教師在啟發思維的崇拜心理，人們愛把被迷住這取決於對典故。魔法符咒祭時教師思維當老師來時典故的香เจ้าที่เจ้าทาง許可通知雖然你可以到處去哪裡？但我們尊敬的是那些。崇拜-教師獻時，把你放在ดอกไม้พวงมาลั潘祭