คือเมื่อตอนที่ยังไม่ได้เดินทางมาทำง

คือเมื่อตอนที่ยังไม่ได้เดินทางมาทำงานที่นี่นะครับ ได้บูชาขุนแผนมนต์เทพอัปสร องค์หัวเชื้อบรมครูตะกรุดเงินจากครูน้อย ซึ่งตอนที่จะลงไปทำงานที่ระยองเพื่อรองานต่างประเทศนั้น ก็ได้แวะไปพบครูน้อยและพี่โยที่คอนโดหนองแขม เพื่อเพิ่มขวัญกำลังใจและขอความเป็นศิริมงคล หลังจากทีีครูพูดคุยและแนะแนวทางในเรื่องของการวางแผนการใช้จ่ายของเงินที่หามาได้ ว่าควรจะใช้อย่างไร ครูก็ให้พี่โย(ครูโย) ไปหยิบขุนแผนมนต์เทพอัปสรมาให้ ซึ่งครูโยก็ได้ถามว่าครูองค์ไหนจะยินดีมาอยู่ช่วยทอง ก็ได้องค์ที่ถูกโฉลกกับทองมาองค์หนึ่ง ซึ่งครูน้อยท่านก็เมตตาเสกเพิ่มให้เป็นพิเศษอีกด้วย ซึ่งก็รวมทั้งวัตถุมงคลที่นำติดตัวไปด้วยและตัวผมครูท่านก็ได้ลงทองเพิ่มให้อีกด้วย และหลังจากได้ขวัญและกำลังใจเต็มเปรี่ยม ก็ลาครูน้อยและครูโยเดินทางลงไประยอง ซึ่งอีก2วันถัดมาก็ได้เริ่มงานซึีงเป็นงานแรกที่ท่าเรือแหลมฉบัง ซึ่งคืนหนึ่งขณะนั่งrunงานอยู่ ก็ได้มีฝนตกลงมาและลมก็พัดแรงมาก จนทำให้ผ้าใบหลังคาช้อป ถูกลมพัดจนขาดไป 2ช่วง ด้วยกลัวว่างานที่ทำอยู่จะเสียเพราะเป็นงานที่ใช้ไอแก๊สเผาไหม้อบชิ้นงานปูนไล้ความชื้นและปรับอุณหภูมิให้เป็นองศาปกติ จึงนำองค์ขุนแผนมนต์เทพอัปสรขึ้นมา และขอบารมีครูและครูขุนแผนมนต์เทพอัปสร ว่าขอให้ฝนหยุดตกหรือขอให้ลมหยุดพัด ซึ่งก็ผ่านไปประมาณไม่ถึง10นาทีเป็นที่น่าอัศจรรย์ครับ จากฝนที่ตกและลมที่พัดกระหน่ำอย่างแรงอยู่นั้น ค่อยๆลดความแรงลงและฝนที่ตกอยู่ก็เปลี่ยนตกหนักมาเป็นตกปรอยๆ จนแทบจะหยุดเม็ดไปเลย ซึ่งผมเชื่อได้ว่านี่เกิดจากบารมีครูและองค์ขุนแผนมนต์เทพอัปสรที่ผมได้บูชาอยู่นี้ ทำให้ผมได้รับประสบการณ์อันน่าเหลือเชื่ออีกประสบการณ์หนึ่งของผมครับ

結果 (繁體中文) 1:

這一事件不來這裡工作，我就敬奉神仙女元素頭計畫培育魔術老師，教師從最優秀的燃料 takrut，這一事件將被張貼到羅勇在海外工作的工作。它有一個老師和弟弟 Jonathan 在弄公寓，提高士氣，進入 Siri 欣賞。後 t 教師話語和指導方面的規劃，籌集資金的成本。應使用，怎樣的老師，哥哥 Jonathan (Jonathan 老師)，搶的魔術存有仙女，傳說。哪個老師 Johan。 高興到元素，老師問是否援助元黃金附帶了一個元素，班。在這老師小於 sek，憐憫是特別，以及包括護身符，帶來了他們和一名教師，我要將添加到黃金。之後的全部力量和普裡阿摩它的教師和教師前往羅勇，Jonathan 再見。未來兩天，再開始其他的工作，第一端口義診。那天晚上，一次運行，雖然座位有任何的風，雨落和非常強烈衝擊到畫布後店價格是缺掉直到風吹 2 範圍與恐懼失去工作因為使用蒸汽、 氣體燃燒烤片的工作到外套使用 Pan 和調節溫度作為正常的程度。因此神傳說元素包含仙女和強烈影響老師和老師那傳奇魔法存雨止跌，仙女，或者問風停吹，在大約 10 分鐘是令人驚異的哈哈。從雨和大風的肆虐。逐漸降低，強度和雨下大，因為它改變了西方的糧食，小雨停了，我相信這由一個有魅力的老師和傳奇魔法存我有崇拜這個仙女。我是令人難以置信的經歷體驗彼此的頭髮哈哈。

結果 (繁體中文) 2:

現在是時候工作還沒有走到這。最近神崇拜女神崇拜 教師越來越少錢的膨鬆至高無上的老師。現在，踏踏實實在羅勇府合作，以等待國外工作。任何訪問了幾個老師，我認為公寓農。為了鼓舞士氣，並得到了一通。後在花錢找他們的計劃更寬鬆的老師和指導聊天。應使用？他是一名教師（教師）帶著喜鵲神女神崇拜。老師問老師，他是否願意來黃金的幫助。告訴他們金子之一。少數憐憫他喚出添加特殊的一個。它包括把它們與我的對象，和老師不得不再添金牌。而經過充分Eprieim士氣。留下一些教師和教師前往羅勇府。另外兩天後開始工作的第一項工作小號ึI端口。一天晚上，而坐，其上運行。它一直在下雨，風是非常強的。而車頂的帆布購物 直到赤字兩次與失去工作的擔憂，由於用於刻錄一張具體的水分，調節溫度到正常程度燃氣蒸汽風。天使拿著喜鵲的口頭禪了。並批評老師和喜鵲神女神崇拜。讓雨水或風停吹問。這是通過不到10分鐘，這是驚人的。從風雨的重創吧。逐步降低強度和大雨落在變更為小雨。幾乎停止了糧食吧。我認為，這是由於信譽和喜鵲老師的口頭禪，我已經崇拜這個女神。我去體驗我的經驗，另人難以置信的一部分。

結果 (繁體中文) 3:

是當你還沒有走到這裡來工作。神祭時的魔法天使主發酵錢大師小卷金屬佛牌刻有小老師當工作到國外羅勇等工作。為了提高士氣和形式的機會。在老師的指導方針、計畫和支出的錢，應該如何使用你的老師（教師）、楊時的咒語把神給天使一比特王子-黃金。老師不把額外的仁慈。這包括在隨身攜帶的金老師和我可以新增。老師也向小孔，下到羅勇喲。第二天，一2。這是第一งานซึี港口一天晚上，坐在其中運行好的，下雨的，有風，使風帆布頂購物直到2缺失範圍主神，魔法天使時。充滿魅力的老師時，神的天使的咒語雨停了，請要求放弃或停風吹。經過約一分鐘，10是驚人的。强度逐漸降低到大雨，雨是細雨來改變顆粒幾乎停止。我相信這是神的榮耀和美麗神奇的老師時我崇拜。