เทอมนี้เจออาจารย์ทั้งสองแบบอาจารย์แ

เทอมนี้เจออาจารย์ทั้งสองแบบ

อาจารย์แบบแรกโหด แต่ให้คะแนนดี
วิชานี้เป็นวิชาฝึกทักษะ (Paragraph Writing)
ห้ามเข้าสาย ห้ามคุยในชั้นเรียน ต้องตั้งใจเรียนมากๆๆๆ
คือเสียงโทรศัพท์ดังขึ้นมายังไม่ได้
คือเป็นคลาสที่ไม่ค่อยเจอในประเทศไทย
(ซึ่งถือเป็นเรื่องดีนะ หน้าที่เราก็คือเข้าไปเรียน ถูกมะ)
แต่เรื่องคะแนน อาจารย์ให้แก้แล้วแก้อีก ให้แก้ถึง 3 ดราฟเพื่อจะได้คะแนนไม่แย่มาก
คะแนนงานที่ส่งไปก็ทำ Feedback กลับมาให้ตล๊อดๆ
คือเรารู้สึกเลยว่า เราทุ่มเทไป อาจารย์ก็เห็น และอาจารย์ก็ทุ่มเท
ให้กับเราไม่น้อยเลย
เวลาเรียนอาจกดดันนิดหน่อย (เพราะอาจารย์เนี้ยบมาก)
แต่ผลที่ได้ ทั้งผลที่ได้จากการเรียน ความรู้ การพัฒนา คือพัฒนาขึ้นจากเดิม

กับอีกวิชา
อาจารย์ใจดี มาก แต่ให้คะแนนโหด (มาก) เช่นกัน
บรรยากาศในห้องเรียนแตกต่างจากห้องตะกี้ลิบลับ
คนในห้องก็ชอบ อุ้ย จารย์ใจดี เรียนไม่ค่อยเครียด (แต่ไม่เข้าใจเลย)
สอนไวมาก คือแบบ ไม่อยากโทษอาจารย์ อาจเป็นเพราะเราโง่เอง
เรื่องตรวจงาน ให้ feedback ก็ไม่ค่อยเต็มที่เท่าไหร่
ส่วนคะแนน อย่าไปพูดถึง ตั้งแต่เรียนมาไม่เคยได้คะแนนในห้องน้อยเท่านี้จ้าาาาา ฮ่าๆๆ #ไม่ได้โทษใครอีกเช่นกัน
แต่อย่าเจอกันอีกเลย : D

คือเรากลับรู้สึกดีมากๆ กับคลาสที่อาจารย์โหดเหลือเกินนนน
เข้าสายก็ตัดคะแนน ขาดก็ตัดคะแนน คุยกันก็ไม่ได้
แต่แบบเราได้อะไรมากกว่าเยอะเลย

และเราคิดว่าอาจารย์แบบที่แรกนักศึกษาอาจไม่ค่อยชอบ
แต่เราคิดกลับกัน ถ้าคิดจะมาตั้งใจเรียนจริงๆ ลองลงดูอาจชอบก็ได้นะ

結果 (繁體中文) 1:

這學期碰到這兩個教師。第一是殘酷的但教師，好點。這是主要的技能培訓課程 (段落寫作)。永遠不會晚做不談話類中的必須打算學很多。打電話號是一個類，在該國，泰國還是沒有沒遇到嗎?(這是好的!我們的職責是學習是馬)。但是這個故事點。教師要解決和修復，修復三龍 faphuea 得分是不壞。工作點的回饋回 ตล๊ ot。我們覺得我們是致力於教師，教授，和奉獻。給我們。時間研究可能壓力小 (很多 niap 教師)。但結果是提高了兩個結果的知識學習的發展。和其它學科。老師很好，非常暴力 (更多) 的點。剛才在教室裡的氣氛是不同從很遠的地方。在房間裡，人們喜歡 David 的 ui。學生很少強調 (但根本不明白)。教學的敏感性是不急於懲罰教師，這是因為我們是傻瓜自己。審計工作，回饋，重要的不是很多。最佳配樂不去談論因為學校沒有得分作為未來在這。Lol # 並沒有責怪任何人。但又不會彼此!: D.我們回去感覺良好與其他班的老師是超越納米殘忍嗎?然而，它缺少晚切分數的切的得分。互相交談。但我們有超過它了!所以我們老師第一個模型學生可能不喜歡。但我們認為。如果你認為它會下來見學生打算嘗試可能會像。

結果 (繁體中文) 2:

兩位教授本學期的第一位教授的暴行。但好場訓練（段落寫作）呼叫是不允許的。不要在課堂上不說話 必須研究很少是不振鈴聲音是很少在泰國發現的一類（這是很好的。我們的責任是學習 餘物），但比分 然後，教授來解決另一個解決了第三稿已經取得了非常糟糕的工作，使其恢復到SET餓死反饋是我們的感覺，我們致力於老師看見。並專門的老師對我們沒少上課的時候可能有點壓力。（這位教授很整齊），但結果。這項研究的結果，知識的發展是一樣的發展與其他學科，老師們都很善良，但是暴行（很多），以及在課堂上的氣氛是芬內克庇護所不同的房間就像一個維吾爾族教授良性的過程。壓力較小 （但不是全部）是由老師沒有責怪教授。這是因為我們自欺欺人有關檢查的反饋並不完全有多大的恩怨不提，因為了解到從來沒有打進過幾次這種Hgaaaaa笑＃不怪任何人，以及，但並不好。再次：D是我們感覺良好。大師班用極其殘忍的量電纜被切斷得分。削減赤字 好吧，我沒有，但我們有很多比多，我們覺得老師和同學們可能不喜歡在第一次，但我們認為重新走到一起。如果你真的願意學習。看看可能會喜歡的。

結果 (繁體中文) 3:

這學期老師，見到老師，第一個的

但這個學科成績好

（技能訓練）Paragraph線Writing禁止在課堂上說話。要好好學習！

到是不是電話鈴響了。一類是很少遇到在
（這是好的。我們的責任是去，但被馬老師
分解到解决，另一3匯票將不得分。
成績迴響給你做了嗎？生
我們覺得老師看到我們奉獻給我們的และอาจารย์
不投入。學習一點壓力時（

），因為老師很整齊。但結果是開發知識的學習結果是由以前開發和教授的科目

很友好，但是很殘忍（率）課堂氣氛。

你完全不同的房間。房間裏的人都喜歡大方，學習不認真，老師（UI）的教義，但不明白
不要責怪老師。可能是因為我們愚蠢的故事和
什麼是精神錯亂的離開的迴響
不要說那門課分數再也沒有得分，這是小房間的#哈哈
不怪誰，我們沒有看到對方再次。是：D

我們感覺很好。類殘忍的主人！
。降息，降息也不晚，但我們不會談論
還有很多。

，我們以為老師不喜歡學生在第一，但我們可能
。如果真的想好好學習，可以試試看。